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Branche Formation et renforcement des capacités (LCB)

Activités

Parmi les principales activités de la Branche LCB :

Le renforcement des capacités est au cœur de la mission du CIRC et est un objectif à sa hauteur. Les branches de recherche y participent pleinement – par exemple, en dispensant des cours liés à des projets de recherche collaborative et aux programmes dédiés au renforcement des capacités, en assurant la supervision d’étudiants et de chercheurs postdoctoraux, ou en détachant leurs chercheurs pour assurer les cours du CIRC – bien souvent avec l’assistance de la Branche Soutien à la science et à la recherche (SSR).

La Branche LCB constitue ainsi une véritable plateforme dédiée à la coordination et au soutien. Elle dirige tout un éventail de projets, développe des partenariats et apporte un soutien aux programmes suivants :

  • Programme des bourses d’études et de formation à la recherche du CIRC : offre d’une formation encadrée aux chercheurs à différents stades de leur carrière, à travers des projets de recherche collaborative, des études sur le terrain et le travail en laboratoire.
  • Programme des cours du CIRC : contribution à la formation continue des chercheurs et des professionnels du monde entier grâce aux cours et aux matériels pédagogiques.

L’éventail des activités varie en fonction des projets : orientations stratégiques et politiques, développement de partenariats et recherche de financements, gestion des procédures administratives relatives au séjour des chercheurs en début de carrière, organisation des cours en interne, développement de l’infrastructure d’apprentissage en ligne, gestion et organisation d’événements comme l’Université d’été du CIRC, gestion des formations dédiées à des projets spécifiques, soutien aux branches de recherche, etc.

Publication

Müller, H., Lopes-Dias, C., Holub, P., Plass, M., Jungwirth, E., Reihs, R., . . . Merino-Martinez, R. (2023). BIBBOX, a FAIR toolbox and App Store for life science research. New Biotechnology. 77: 12-19. PMID: 37295722 https://doi.org/10.1016/j.nbt.2023.06.001

 

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